Biología 3ro

Informe de laboratorio: Cuando realizamos trabajo en el laboratorio, ya sea una actividad experimental o una experiencia es necesario que registremos todo lo que sucedió en un documento que se denomina “Informe de Laboratorio”. Hay muchas formas de realizar un informe de laboratorio, en este curso usaremos como guía esta con 7 pasos, que dejo a continuación. 1) Portada: Incluye siempre en tu informe una portada, en la que debe ir el título de la actividad, tu nombre, tu curso, la fecha en la que se realizó el informe, y el nombre del docente que lo evaluará. Puedes decorar la portada como más te guste o dejarla en blanco. 2) Marco teórico: En el marco teórico debes incluir datos que ayuden a entender el problema que quieres solucionar. Primero debes identificar claramente cuál es el problema que quieres resolver. Puedes explicar por qué es importante que se solucione dicho problema, otras soluciones que se hayan propuesto antes, y adelantar algo acerca de que es

Piensa en la siguiente situación:   Sales de tu casa un día y vas a encender tu moto, cuando te das cuenta de que esta no enciende por más esfuerzo que realices (esta es tu SITUACIÓN PROBLEMA ). Luego de intentarlo muchas veces te das por vencido. Cansado te sientas a descansar y  a pensar que puede estar sucediendo. Te surge una pregunta ¿Por qué la moto no prende?  Luego de pensar un buen rato se te ocurren algunas posibles explicaciones acerca de por qué la moto no enciende: La moto no enciende porque no tiene gasolina   La moto no enciende porque la bujía no funciona La moto no enciende porque  la batería esta sin carga Aunque no lo creas, o incluso nunca hayas escuchado  esta palabra, lo que has pensado se llaman “ HIPÓTESIS ”. Una hipótesis es justamente una posible explicación para un fenómeno. Pero ¿cómo hacer para saber cuál de nuestras hipótesis es la correcta? Para saber si una hipótesis es buena, y puede explicar nuestra situación problema, debemos

El desarrollo sustentable o sostenible es un modelo de desarrollo que tiene en cuenta tres dimensiones:  Lo económico: Las empresas deben ser rentables económicamente para poder crecer y generar empleo Lo social: El desarrollo económico debe apuntar a la equidad económica, y a que todos nos beneficiemos de la riqueza generada por la industrialización Lo ecológico: Debemos explotar los recursos de manera de satisfacer nuestras necesidades actuales, y permitir que las futuras generaciones puedan satisfacer las suyas.    Mira este video para aprender sobre Desarrollo Sostenible.

Piensa en tu desayuno de hoy... Leche, pan, manteca, todo provino de la naturaleza.  Piensa en tu ropa: El algodón y el lino provienen de plantas, la lana de ovejas, el cuero de vacas. Piensa en los materiales de tu casa: Cemento, ladrillos, arena, madera, cerámicas, acero, hierro, todo proviene, con modificaciones, de un ecosistema.  Piensa en tus últimas vacaciones, o en tu fin de semana, seguramente fuiste a una playa, una pradera, un río o un bosque a descansar y divertirte. Los "Servicios Ecosistémicos" son todos los materiales y beneficios que los ecosistemas proveen a la especie humana. Mira el siguiente video:  Servicios ecosistémicos Como pudiste ver, los servicios se clasifican en 4 categorías:  Servicios de abastecimiento : estos son conocidos también como "Recursos Naturales". Son todos los elementos que podemos usar o consumir directamente, se pueden también almacenar, intercambiar o vender. ejemplos de esto serían: Agua, alimentos, madera, med

Los conectores en el idioma español cumplen la función de unir las distintas partes de un texto, para que las ideas que están expresadas puedan tener conexión unas con otras. Esto hace que el texto sea fluido y agradable de leer. En el curso de Biología prestaremos mucha atención a la construcción de los textos, ya que no solo es importante conocer una respuesta o resolver un problema, si no que también ser capaz de expresarla a los demás.   Mira este video para aprender acerca de el uso correcto de los conectores.

Conclusiones clase 4/4/18:      El encargado de velar por la salud de los ciudadanos y de los ecosistemas, es el estado , a través de sus agencias de protección del medio ambiente y la salud. En el caso de Uruguay es el M inisterio de V ivienda O rdenamiento T erritorial y M edio A mbiente (MVOTMA), y su agencia la D irección Na cional de M edio A mbiente ( DINAMA ).       Es necesario que el estado tenga agencias con técnicos profesionales universitarios,   que se aseguren que los niveles de contaminación de las industrias sean acorde a los estándares internacionales de salud. Estas agencias deberían evaluar el impacto ambiental de las industrias, y realizar un seguimiento cercano de las actividades de las mismas. ·         Hay diversas agencias internacionales, con científicos que se encargan de elaborar criterios para determinar cuáles son los niveles de contaminación compatibles con la salud humana, y con el equilibrio de los ecosistemas . Estos niveles no pueden ser in

Minas : contaminantes en el aire están dentro de los niveles permitidos, a pesar de las denuncias de ciudadanos 28/2/16 A raíz de las preocupaciones expresadas por los vecinos sobre posibles gases contaminantes en la ciudad, se realizó un estudio sobre la calidad de aire en Minas (Lavalleja). Los resultados indican que los contaminantes analizados no superan los niveles de referencia. A partir de la preocupación de los ciudadanos de Minas, el Ministerio de Vivienda, Ordenamiento, Territorial y Medio Ambiente (MVOTMA), a través de la Dirección Nacional de Medio Ambiente (DINAMA), estableció un convenio con Facultad de Ingeniería, de la Universidad de la República (UdelaR), para desarrollar un estudio sobre la calidad de aire del lugar.                                                                          En la imagen se observa la cantera de Cementos Artigas  La ministra del MVOTMA, Eneida de León, dijo que presentó los resultados a los vecinos “antes que a nadie”. E

                                              21 de marzo de 2018   Hallaron residuos de plaguicidas en el tejido muscular de 96% de los peces analizados en los ríos Negro y Uruguay “Presencia de residuos de plaguicidas en peces de agro-ecosistemas de secano de América del Sur” se titula el artículo publicado por un grupo de investigadores uruguayos en la revista científica internacional  Science of the Total Environment . Durante 2015 el equipo analizó 149 muestras de peces silvestres de las zonas de Mercedes, Nuevo Berlín, San Javier y San Gregorio de Polanco; 143 de ellos (96%) tenían residuos de plaguicidas en sus tejidos musculares. En promedio, cada pez tenía rastros de cuatro plaguicidas; el valor máximo se encontró en un pez capturado en Nuevo Berlín, el  Salminus brasiliensis , migratorio, en el que se detectaron 21 plaguicidas. En total se identificaron 30 plaguicidas en concentraciones que van desde menos de uno a 194 microgramos por kilo.  Los plaguicida

Consecuencias ambientales de la minería a cielo abierto El método de minería a cielo abierto genera enormes impactos ambientales en el territorio sobre el cual se desarrolla, algunos de estos son: 1.       Daños a la superficie de la tierra, destruye y cambia la forma de la corteza terrestre, formando grandes cantidades de material de desecho, alterando la morfología local. 2.       Contamina el aire, durante esta actividad se generan grandes cantidades de materia fina “polvillo” tóxico, constituidos por químicos pesados que son absorbidos por animales y seres humanos. 3.       Contaminación de las aguas superficiales, si los residuos químicos no son debidamente tratados y almacenados pueden filtrarse hasta los caudales de agua fresca, contaminándolos y disminuyendo la vida presente en los mismos. 4.       Daños a acuíferos subterráneos, los desechos contaminados suelen ser lavados por el agua de lluvia, la cual se filtra hacia el subsuelo, ocasionando la contam

Domingo, 17 Abril 2016 El fracaso de la instalación de la minera Aratirí en el norte del departamento de Treinta y Tres ha dejado complacidos a quienes estaban preocupados por los efectos nocivos que esta empresa iba a ocasionar al medio ambiente, pero entre quienes consideraban que lo más importante era el trabajo, la desolación es la sensación que experimentan. Algunos habitantes de la zona manifiestan: “El factor desempleo es el más acuciante e impacta fuertemente en una franja etaria de jóvenes de 18 a 20 años, además de influir en la vida laboral de personas de mayor edad que también se desempeñaban en la empresa. Más de 140 jóvenes quedaron sin trabajo y no saben adónde ir” "Están esperando que les salga algo, una hija mía trabajaba ahí y ahora está viendo qué hacer; les cambió la vida, se acostumbraron a ganar unos 22.000 pesos al mes y ahora la realidad es otra, acá una estancia si te paga bien anda en 10.000, 12.000 pesos", agregó, mientra

  CONTUNDENTE RESPUESTA DE LA DINAMA: VECINOS DE VILLA SARA TIENEN RAZÓN El viernes 12 de septiembre llegó a manos de los vecinos movilizados de Villa Sara la respuesta de la DINAMA al pedido de informes presentado el 20 de agosto. Con la firma de 50 personas y con el patrocinio jurídico del Abogado Dardo Nalerio, el Director Nacional de Medio Ambiente recibió una serie de preguntas que fueron contestadas rápidamente y confirman los motivos de preocupación de los habitantes de la zona de influencia de la planta de Galofer. El informe fechado 29 de agosto de 2014, ocupa tres carillas y está firmado por la Q F Catalina Menini, responsable del área Este de la división Mejora, Desempeño y Denuncias de la DINAMA. Se adjunta copia de otro documento fechado el 22 de agosto de 2014 en el que se comunica a la empresa la fijación de una multa de mil UR por incumplimientos que se detallan en la respectiva resolución. PROBLEMAS DESDE EL COMIENZO El referido informe dice textualme

  BREVE RESUMEN DE LA SITUACIÓN EN VILLA SARA En agosto de 2010 comenzó a operar la planta de GALOFER, empresa que produce energía eléctrica quemando restos del cultivo arrocero. Desde entonces la vida en Villa Sara cambió. La chimenea de GALOFER expulsa humo y partículas que el viento dispersa y cuando está del lado noreste, precipita sobre el centro poblado causando varios problemas. El más grave es el de la salud. No hay estadísticas oficiales, pero en dos relevamientos que hicimos los vecinos y el testimonio de varios médicos, coinciden en que entre los habitantes de este pueblo hay muchos casos de afecciones respiratorias y de piel, al igual que entre los pobladores de los barrios de la ciudad de Treinta y Tres que están en la zona de influencia de GALOFER. El siguiente problema es de la ropa que no se puede tender cuando el viento trae el hollín sobre el pueblo. Tampoco esos días se puede ventilar la casa porque por las aberturas entran humo y cenizas. Los patios y

Lunes, 21 Septiembre 2015 Plombemia. VENENO SILENCIOSO La detección de casos de niños con plomo en Uruguay comenzó en el 2001, en ese año en el barrio de Montevideo de “La Teja” surgieron varios casos, y hasta hoy no han parado de registrarse.   La Unidad Pediátrica Ambiental (UPA, dependiente de ASSE y del Departamento de Toxicología de la Facultad de Medicina), recibió desde 2010 a la fecha unas 700 consultas anuales, lo que implicó cerca de 120 contaminados con plomo cada año. La Intendencia capitalina intervino ocho asentamientos con exceso de plomo en el entorno del arroyo Pantanoso. A 15 años de los recordados casos de La Teja, la plombemia aún pisa fuerte en los sectores más pobres. María José Moll, pediatra e integrante de la UPA, explicó que los niños absorben el plomo fundamentalmente por la vía digestiva y la aérea. El plomo aparece en desechos industriales, baterías y cables usados, naftas con plomo y pinturas con plomo. Darío Pose, médico toxicólogo y coo